Lassen Sie aus spielerischen Anregungen pädagogische Konzepte für einen kreativen Umgang mit Percussion-Instrumenten, Trommeln und Effektinstrumenten entstehen.

Schwerpunkte:

• Moderne und kreative Rhythmusfindung mit traditionellen Rhythmen
• Anschlagstechniken und rhythmische Klänge Lateinamerikas und Afrikas
• Krumme Taktarten – bi- und ternäre Musik
• Anders Zählen
• Arrangements und Musikbeispiele aus der Praxis

Dozent*in:
Hilko Schomerus (Percussionist und Drummer)

Die Relative Solmisation erfreut sich wachsen-der Beliebtheit in Schule und Musikschule, in Chorarbeit und Gehörbildung – nicht zuletzt, weil sie Kindern wie Erwachsenen musikalische Erlebnisse ohne Umwege und Materialaufwand bietet. Wer solmisiert, nutzt Ohren, Hände und Stimme gleichermaßen und ist dabei musikalisch aktiv. Erleben Sie, wie sich in der Verbindung aus Solmisation und Bodypercussion eine konkrete, innere Tonvorstellung entwickelt, die Sie jederzeit singend nach außen und im besten Falle sogar auf das Notenpapier tragen können.

Dozent*innen:
Constanze Heller (Dozentin für Relative Solmisation, Diplom-Klavierpädagogin)
Heike Trimpert (Diplom-Musikpädagogin, Grundschullehrerin)
Herbert Fiedler
Gastdozent*innen

Xylophone, Metallophone und Bassstäbe sind Melodie- und Begleitinstrumente in der Elementaren Musikpraxis. Sie lernen grundlegende Techniken von Spiel und Percussion der Mallets/Stabspiele kennen. Darüber hinaus trainieren Sie stilistisch unterschiedlichste Arrangements, Kompositionen und Improvisationen in wechselnden Besetzungen. Als Mallet-Spezialist vermittelt Ansgar Buchholz bei einem Abendkonzert Eindrücke in die konzertante Musikliteratur für Marimbaphon.

Dozent*innen:
Ansgar Buchholz (Schlagzeuger, Percussionist, Arrangeur) (angefragt)
Herbert Fiedler
Gastdozent*innen

Bewegungsbegleitung und -initiierung erforschen die Musik- und Bewegungssprache in ihrer Wechselbeziehung. So entdecken Sie beim Musizieren die „sprachlichen“ Eigenheiten ebenso wie die Gemeinsamkeiten und stellen diese in Bezug zueinander. In freien Spielformen, in Improvisationen und Experimenten erlernen Sie die Gestaltungsprinzipien der Musik- und Bewegungssprache mithilfe von Instrument und Stimme. Sie finden Möglichkeiten im Ausdruck zur Übersetzung von Klangverläufen in der Bewegung und umgekehrt.

Dozent*innen:
Herbert Fiedler
Jana Schmück (Diplom-Tanzpädagogin, Choreografin, Tänzerin; TanzART)
Gastdozent*innen

Schwirrende Klänge, Alltagsgeräusche, Töne und Stimmen – Kinder, Jugendliche und auch Erwachsene lieben es zu experimentieren. Hörend, forschend und spielend widmen Sie sich der differenzierenden Musikwahrnehmung. In diesem Kursabschnitt machen Sie Klangeindrücke mit dem Körper sichtbar und choreografieren, analysieren Kompositionen und notieren grafisch eigene Lieder.

Dozent*innen:
Eve Gubler (Diplom-Rhythmikerin, Tanzpädagogin) (angefragt)
Herbert Fiedler
Gastdozent*innen