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Baukulturelle Bildung mit Kindern und Jugendlichen

In der Lebenswelt von Heranwachsenden verschränken sich vielfältige Themen. Ob virtuelle (Spiel-)Welten oder gemeinschaftlich genutzte Räume, bekannte oder fremde Orte, geheime oder öffentliche Treffpunkte – in all diesen Orten schlagen sich Fragen, Konflikte, Ängste, Hoffnungen und Visionen nieder. Die Aneignung von Räumen und Orten ist von hohem Wert, um Zugehörigkeit und Selbstwirksamkeit zu erfahren. Aneignung spielt biografisch und in der Erinnerung an das eigene Aufwachsen eine wichtige Rolle.

In diesem Kurs lernen Sie baukulturelle Bildungsprojekte mit Kindern und Jugendlichen kennen, setzen Methoden der baukulturellen Bildung ein und variieren diese für Ihre Arbeitsfelder.

Schwerpunkte

• Begriffe und Definitionen rund um die Raumproduktion
• Kinder und Jugendliche als berechtigte Gestalter*innen von Raum
• Methoden der baukulturellen Bildung