Wie beeinflusst die technische Innovation den Garten der Zukunft? Wir stellen den Prototypen unserer Smarten Pflanzstation vor und geben einen Einblick in ein BNE-Projekt für Jugendliche ab 12 Jahren. Die Teilnehmenden werden für die Schnittmenge von Botanik und Automation begeistert und dafür sensibilisiert, warum Begrünung und gezielte Bewässerung wichtige Komponenten für Resourcenschonung und gesundes Stadtklima sind. Dabei wird Technik als Anreiz genutzt, um sowohl medienpädagogische Inhalte als auch Aspekte der Nachhaltigkeit zu vermitteln. 

„Demokratie – das sind wir!“ gibt Einblick in ein Projekt, wie Schüler*innen durch Peer-Education Demokratie aktiv lernen und gestalten. Ausgehend von einer BNE-Schüler*innenakademie entwickelten Jugendliche einen eigenen Demokratietag mit Workshops und Mitmachformaten für ihre Schule. Der Beitrag gibt Einblicke in gelingende Praxis, nachhaltige Schulentwicklung und die Frage, wie junge Menschen Verantwortung für Demokratie, Medienkompetenz und gesellschaftlichen Zusammenhalt übernehmen können.

Die KlimaBilderBox bringt die Klimakrise ins Bild: 55 ausdrucksstarke Fotografien eröffnen vielfältige Perspektiven auf die Klimakrise. Mit diesem Bildungsmaterial gelingt der niederschwellige Einstieg in zentrale Themen der Klimabildung. Den Lernenden wird ein kreativer Zugang zur Klimakrise eröffnet, der Klimaemotionen sichtbar macht und den Austausch in der Peer-Gruppe ermöglicht. So werden erste Resilienzstrategien als Grundlage für klimaschützendes Verhalten gefördert und gestärkt.

Lernen Sie in der Aktion der Bildungswerkstatt auf dem Stiftungshof – dem Zuhause einer Wanderschafherde im Sauerland – die globalen Produktionswege der Wolle kennen. Die Teilnehmenden werden selbst zu Wegstrecken und Knotenpunkten, die die Wolle bei der Gewinnung und Verarbeitung passiert, und erfahren dabei interessante Hintergrundinformationen über die nachhaltige Wunderfaser. So entsteht ein interaktives Wollnetz der Verbundenheit, das Natur, Menschen und Kulturen miteinander verknüpft.

Wir erzählen eine Geschichte aus der Earth Story Collection und führen damit in die Wertewelt der Erd-Charta ein. Eine kurze Interaktion zwischen den Zuhörenden eröffnet Raum für Austausch und persönliche Resonanz. Im Anschluss stellen wir kurz die Erd-Charta vor und laden dazu ein, eigene Arbeitsfelder darin einzuordnen, Querverbindungen zu entdecken und neue Vernetzungsmöglichkeiten zu erkennen.

Der Zugang zu sauberem Wasser ist ein Menschenrecht. Im Bildungsprogramm Wasserhelden erfahren Kinder und Jugendliche, warum Wasser so wichtig ist, was es heißt, wenn Wasser fehlt, und wie es unsere Welt verbindet. Gemeinsam verbunden zu sein, kann Veränderungen bewirken. Genau das kannst du auf einer Lernreise für globales Denken und lokales Handeln im Bildungsprogramm Buddy4Change erfahren. Junge Menschen entdecken, wie sie mit Kopf, Herz und Haltung Veränderungen anstoßen – gemeinsam, nachhaltig und wirkungsvoll für eine gerechtere Zukunft.

Aron und Nora, zwei Umweltagent*innen, führen uns auf spielerische Weise in das Theaterstück „Das Apfelkomplott“ ein. Gemeinsam entdecken wir die Geheimnisse des Apfelbaums, testen Agentenwerkzeuge und lösen Aufgaben: Wir untersuchen Bienen, finden Pollen und stoßen auf eine rätselhafte Substanz. Was können wir tun, um das Wohl von Bienen und Menschen zu verbessern? Lassen Sie uns gemeinsam neue Lösungen entwickeln!

Am Stand der LWL-Museen für Industriekultur erfahren Besucher*innen, wie historische Industriestandorte zu Lernorten für nachhaltige Entwicklung werden und BNE-Kompetenzen ganzheitlich in Bildung und Organisation verankert sind. Elemente aus einem unserer BNE-Bildungsangebote können direkt am Stand ausprobiert werden. Der Kurzimpuls beleuchtet die Implementierung der BNE in der musealen Arbeit sowie den Zertifizierungsprozess. Das LWL-Museum Zeche Nachtigall und das LWL-Museum Textilwerk sind zertifizierte Einrichtungen für BNE.

Im Projekt BNErft entsteht auf dem Gelände rund um Schloss Türnich ein außerschulischer Lern- und Erlebnisort für nachhaltiges Denken und Handeln. Im Zentrum steht dabei das Erproben von Systems Thinking: Es soll junge Menschen dazu befähigen, verantwortungsvolle und nachhaltige Entscheidungen zu treffen. In einem Co-Creation-Ansatz werden dafür Bildungsformate als Erlebnisstationen entwickelt. Kommen Sie mit auf eine Erlebnisreise, um das Projekt und den Lernort Schloss Türnich kennenzulernen.

Nachhaltigkeit braucht Fantasie – und genau die entfachen wir mit mapstories.de: Auf einem interaktiven 3D-Globus werden globale Zusammenhänge durch multimediales Storytelling erlebbar. Die kostenlose Open-Source-Plattform verbindet BNE mit Kultureller Bildung, indem abstrakte Nachhaltigkeitsthemen durch persönliche Geschichten greifbar werden. Am Stand: Live-Demonstrationen + Mitmach-Sessions: Erstellen Sie in 15 Minuten Ihre erste eigene Mapstory – mit unserer neuen Kollaborationsfunktion!

Die freischaffende bildende Künstlerin Dr. Insa Winkler, Begründerin der Social Landart, entwickelt seit vielen Jahren partizipative Formate, in denen Natur und Mensch, Beziehung, Örtlichkeit und Öffentlichkeit als Resonanzraum, Reibungsfläche und Quelle von Erkenntnis im gemeinsamen Tun wirksam werden. Für die BNE-Konferenz bietet sie mit ihrem SDG-Roots-Programm einen innovativen Zugang zu den 17 Nachhaltigkeitszielen – sowohl für Menschen, die die SDGs bereits kennen und nach kreativen Vermittlungsformen suchen, als auch für den unvoreingenommen Zugang zur Nachhaltigkeit. 

Hier könnt ihr praktische Einblicke in unsere jahrelangen Bildungsarbeit auf Streuobstwiesen bekommen. Ihr könnt an unserem Stand selbst rätseln, spielen und bauen sowie Säfte von verschiedene Obstsorten verkosten. Wir geben eine Übersicht über praktische Maßnahmen die wir mit Gruppen von Kindern und Erwachsenen im Rahmen von BNE rund ums Jahr durchführen können um uns auf eine handlungsorientierte Art mit Klima- und Biodiversitätskrise zu beschäftigen und dabei zur Wiederherstellung vernachlässigter Ökosystemen zu leisten.

Bauen hat in unserem Sprachgebrauch eine positive Konnotation: Hier wird die Welt gestaltet. Es werden Räume geschaffen, Platz gemacht, Schutz gewährt und Leben ermöglicht. Im Kontext der Nachhaltigkeit nehmen wir die Baubranche ins Visier: Mit Bau und Betrieb, aber auch mit dem Abriss von Gebäuden erzeugt sie große Mengen CO2, versiegelt Flächen, zerstört Lebensräume und verbraucht Ressourcen. Welche Ansätze gibt es, diese Rolle zu ändern? Welches Verständnis von Raum, Bauen und Baukultur kann dazu beitragen, Nachhaltigkeitsziele zu erfüllen? Im Workshop nutzen wir Methoden der baukulturellen Bildung, um unserem eigenen Raumverständnis auf den Grund zu gehen, unsere Mitwelt zu erforschen, von ihr zu lernen und andere Möglichkeiten des Bauens zu erschließen.

Workshop-Leitung: Dr. Kawthar El-Qasem

Die spielerische Vermittlung von Nachhaltigkeitszielen ist in der Bildung für nachhaltige Entwicklung ein weites Feld: Unterschiedliche Aktuere bieten eine Vielzahl an Formaten an. Die Bandbreite reicht von Planspielen und Simulationen über Escape-Games und Brettspielen bis hin zu digitalen Games – für verschiedene Zielgruppen und Themenbereiche. Dabei steht häufig die Vermittlung von Wissen und inhaltlichen Zusammenhängen im Vordergrund. Im Workshop nehmen wir gezielt die Spieler*innen-Perspektive in den Blick, indem wir eine Auswahl von Spielen anspielen und unter spielpädagogischer Gesichtspunkten analysieren: Wie einfach ist der Ein-und Ausstieg, wie ist das Verhältnis von Spielfreude und inhaltlicher Vermittlung, worauf achte ich als Spielleitung?

Workshop-Leitung: Susanne Endres & Nadine Rousseau

Welche ästhetische Strategien fördern nachhaltiges Denken und Handeln? Wie können künstlerische Lernprozesse Nachhaltigkeit erlebbar machen? Was bedeutet Bildung für nachhaltige Entwicklung für die kunstpädagogische Praxis und künstlerische Arbeit? Wie ist meine eigene kunstpädagogische/ künstlerische Haltung im Kontext nachhaltiger Entwicklung? In diesem Workshop erfahren Sie anhand theoretischer Impulse, inspirierender künstlerischer Praxisbeispiele sowie praktischer künstlerisch-experimenteller Methoden und Techniken, wie Kunst, künstlerisches und kunstpädagogisches Handeln mit den Zielen der BNE verbunden werden können. Themenschwerpunkte sind dabei Partizipation, kollektives Arbeiten, Materialbewusstsein und Kunst als Motor gesellschaftlicher Transformation.

Workshop-Leitung: Brigitte Dietze

Wann nimmst du dir Zeit, um innezuhalten und deinen Visionen auf die Spur zu kommen? Wir schenken in diesem Workshop Raum und Austausch, künstlerische Zugänge und die Erd-Charta als inspirierende Vision grundlegender ethischer Prinzipien für eine nachhaltige Entwicklung der gesamten Erde.

Workshop-Leitung: Angelika Schroers und Petra Wendholz

Im Workshop “Systems Thinking erlebbar machen” entwickeln Sie co-kreativ Erlebnisstationen, mit denen Systemdenken und Themen wie Permakultur, Boden, Biodiversität, Ernährung und Landwirtschaft für Jugendliche und junge Erwachsenen am außerschulischen Lernort Schloss Türnich erlebbar gemacht werden können. Tauchen Sie ein in eine Erlebnisreise, um den Ort Schloss Türnich und seine Vision kennenzulernen und werden Sie anschließend kreativ in der Entwicklung eigener Ideen.

Workshop-Leitung: Annalena Präger und Julia Brandt

Im Workshop werden 17 Handpuppen in der Gestalt von Wurzelgeflechten zu Aktionsrequisiten und sprechenden Denkwerkzeugen. Statt über Ziele zu referieren, werden wir die Beziehungen der Schlüsselthemen sichtbar gemachen — Zielkonflikte, unerwartete Allianzen, blinde Flecken und neue Verknüpfungen. Im Wechsel von Agieren und Zuhören entsteht ein kollektiver Improvisationsprozess, der sich zu einem gemeinsamen Theaterstück verdichtet – als Methode, um Komplexität handhabbar zu machen, ohne sie zu vereinfachen. Der Workshop zeigt, wie sich SDG-Inhalte performativ, dialogisch und gruppendynamisch bearbeiten lassen: als lebendige Verhandlungen darüber, wie wir zusammen leben wollen. Dabei werden konkrete Impulse für kreative BNE-Praxis vermittelt – und die Power der 17 Ziele bleibt nicht nur im Kopf, sondern wird im Raum, im Körper und im gemeinsamen Handeln präsent.

Workshop-Leitung: Dr. Insa Winkler

Im Mittelpunkt des Workshops steht die Auseinandersetzung mit Klimagefühlen und Zukunftsperspektiven. Die Teilnehmenden lernen mit Hilfe der „KlimaBilderBox“ ihre Emotionen rund um Klima und Zukunft wahrzunehmen, auszudrücken und in Handlung umzusetzen. Hierzu gestalten sie eigene Bildideen, inszenieren diese und setzen sie fotografisch um. So entstehen persönliche Klima-Bilder, die individuelle Sichtweisen, Ängste und Hoffnungen sichtbar machen. Bitte bringen Sie für den Workshop ein Tablet, Smartphone oder Laptop mit.

Workshop-Leitung: Dr. Carolin Stangier

Streuobstwiesen sind artenreiche und vom Menschen geschaffene Kulturlandschaften und für uns der perfekte Lernort für BNE. Denn hier ist über Jahrhunderte eine Kultur entstanden in denen Gemeinschaft, Landwirtschaft, Klima- und Artenschutz zusammen gehören: Die Streuobstkultur, seit 2021 immaterielles UNESCO-Kulturerbe. Wer mit uns auf die Streuobstwiese geht kann sich handlungsorientiert mit den großen Krisen unserer Zeit und den Potenzialen von BNE beschäftigen. Und dabei sinnlich erforschend, spielend und praktisch bauend Vielfalt erleben und zu dieser beitragen. Der Workshop findet bei jedem Wetter draußen statt – bitte bringen Sie wetterfeste Bekleidung mit.

Workshop-Leitung: Jakob Seeger

In diesem interaktiven Workshop erleben die Teilnehmenden den faszinierenden Naturzusammenhang der Blütenbestäubung auf spielerische Weise. Wir basteln gemeinsam eine Blüte und entdecken dabei die verschiedenen Pollenformen der Apfelblüte. Anschließend schlüpfen wir in die Rolle einer Biene und erforschen ihre Kommunikationsweisen – beim Kreistanz lernen wir das Sozialverhalten dieser wichtigen Insekten kennen. Ein spannendes Wettspiel rundet den Workshop ab: Wer bringt den Pollen am schnellsten von einer Blüte zur nächsten? Mit theaterpädagogischen Elementen werden wir zu Umweltagent*innen und erlernen Agenten-Moves. Beim Ausprobieren der Agenten-Tools und dem Untersuchen von Bienen kommen wir dem Geheimnis des Apfelkompotts auf die Spur. Der Workshop orientiert sich an unserem Begleitmaterial „Ohne Bienen keine Äpfel“ und verbindet Wissen, Kreativität und Teamarbeit auf eine spannende und unterhaltsame Weise.

Workshop-Leitung: Holger Giebel

Im Workshop „Rohstoffe, Regionen, Reichtum“ erleben Teilnehmende in einem Serious Game den globalen Handel und die damit verbundenen Ungleichheiten. Anschließend wird diskutiert, wie spielerische Formate BNE-Kompetenzen stärken, welche Zugänge sie in der außerschulischen Bildung eröffnen und wie Museen auf aktuelle Diskurse reagieren können. Das BNE-Bildungsprojekt ist für Schüler:innen der Klassen 7 bis 10 konzipiert und wird im LWL-Museum Zeche Nachtigall angeboten.

Workshop-Leitung: Lena Kittel

Ausgehend von einem kulturgeschichtlichen Überblick über die Entwicklung der Mode in der europäischen Geschichte entwerfen die Teilnehmenden darstellerisch Zukunftsszenarien der Textilproduktion und beleuchten die Ausgangsfrage nach der Mode im Jahr 2050. Gibt es eine Wende Richtung Nachhaltigkeit oder steigt der globale Ressourcenabbau weiter? Zukunftsdenken und -handeln werden als ästhetische Erfahrung erlebbar. So wird BNE nicht nur gedacht, sondern gespielt, gefühlt und gestaltet.

Workshop-Leitung: Nadja Görz