Jump & Flow: Wirksamkeit durch Improvisation, Irritation und Zeug*innenschaft
Veränderungsprozesse in Beratung, Therapie, Supervision, Coaching oder künstlerisch-pädagogischen Kontexten folgen selten einem starren Plan. Sie entfalten sich erst, wenn sie sich kreativ und selbstorganisiert entwickeln dürfen. Als Prozessgestalter*in agieren Sie in Resonanz mit den beteiligten Personen und Ressourcen. Mit Ihrer Präsenz und Ihrem intuitiven Handeln sorgen Sie für den Rahmen für transformative Prozesse.
Nutzen Sie die Dynamik des Augenblicks und arbeiten Sie mit dem, was jetzt da ist! In diesem lebendigen Methodenkurs erleben Sie improvisierte, szenische und künstlerische Ansätze aus dem Theatersport und der Künstlerisch-Systemischen Therapie (KST). Berater*innen, Therapeut*innen, Pädagog*innen, Vermittler*innen, Supervisor*innen und Coaches schärfen ihre Wahrnehmungsfähigkeit und spontane Handlungskompetenz.
Schwerpunkte
- Intermodales Spiel mit Wirklichkeiten und Möglichkeiten
- Improvisation in Begleitungs- und Entwicklungsprozessen
- Irritationen gezielt einsetzen (Jump)
- Kreative Prozesse unterstützen (Flow)
- Fokus auf eigene Wahrnehmung, Spontaneität und Fehlerfreundlichkeit
Fragen zu Kurszeiten und Abläufen?
Hier finden Sie Antworten auf die häufig gestellten Fragen rund um die Buchung und Teilnahme an unseren Kursen. Wir sind da, um zu helfen. Bitte kontaktieren Sie uns, wenn Sie Fragen zu dieser oder anderen Veranstaltungen haben.
Kurs
Kursgebühr
388 €
Unterkunft & Verpflegung (inkl. USt.)
292 €
Ort
Kursnummer
KS024
Kursleitung
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Thomas Reyer
Dozent für Sozialpsychologie & Beratung
Systemischer Lehrtherapeut (DGSF) sowie Organisationspsychologe. Lehrschwerpunkte: Systemische Beratung, Künstlerisch-Systemische Therapie, Transformationsprozesse, Führung/Leitung und systemische Didaktik. Physikstudium mit Diplom-Abschluss. Promotion mit Auszeichnung in der Didaktik der Physik mit empirischer Dissertation über Unterrichtsstruktur, Unterrichtsmethoden und Lernprozesse, anschließend Forschungs- und Bildungsmanagement.