Methoden und Formate für die Online-Bildung
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Kreativ, interaktiv und aktivierend: Digitale Angebote gestalten
Covid-bedingte Kontaktbeschränkungen haben dazu beitragen, dass viele als Präsenzveranstaltungen geplante Angebote zu Online-Formaten umgestaltet werden mussten. Egal ob Schulunterricht, Ganztagsangebote, Konferenzen oder Tagungen, sogar Jugend- oder Kulturprojekte: die Möglichkeit, sich unabhängig vom Standort mit anderen Personen online zu treffen, sind zu einem digitalen Standard geworden, den es inhaltlich und methodisch zu füllen gilt.
Der praxisorientierte Online-Kurs gibt einen Überblick über technische und rechtliche Rahmenbedingungen, verschiedene Veranstaltungsformate sowie Software und Tools, die Sie begleitend zu Online-Konferenzen einbinden können. Sie lernen, wie Sie Online-Bildungsarbeit kreativ, abwechslungsreich, spielerisch, aktivierend und interaktiv gestalten und nicht nur auf Diskussionen und Vorträge bauen.
Dozent*innen
Horst Pohlmann
Diplom-Sozialpädagoge, Medien-Spiel-Pädagoge (M. A.). Bis 2006 Mitarbeit in der Fachstelle Medienpädagogik/Jugendmedienschutz der Stadt Köln; 2007 bis 2015 Co-Leitung von Spielraum – Institut zur Förderung von Medienkompetenz am Institut für Medienforschung und Medienpädagogik der TH Köln. 2012 bis 2023 Koordination des Weiterbildungsstudiengangs „Handlungsorientierte Medienpädagogik“ der Donau-Universität Krems und der TH Köln in Kooperation mit der Akademie der Kulturellen Bildung. Ehrenamtliches Aufsichtsratsmitglied der Fachstelle für Jugendmedienkultur NRW.
Thomas Gudella
Diplom-Sozialpädagoge und Medienberater (ARS). Seit 1999 im Bereich Medienbildung tätig. Regelmäßige Angebote und Fortbildungen für Eltern, Lehrer*innen, Erzieher*innen. Durchführung von Medienprojekten mit Schüler*innen. Tom Gudella ist als Lehrbeauftragter an der Georg-August-Universität in Göttingen im Fachbereich Medienkompetenz an der ZESS und Lehrbeauftragter an der CVJM-Hochschule Kassel (Praxis der Medienkompetenz) tätig.