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Nachhaltige und Kulturelle Bildung zusammen denken

Nicht erst seit der Fridays-for-Future-Bewegung erhebt die Jugend ihre Stimme und fordert Beteiligung an Entscheidungen, die unsere und vor allem ihre Zukunft betreffen. Beteiligung junger Menschen in Bildung und Politik ist essenziell für eine nachhaltige, demokratische Gesellschaft – und auch für ein nachhaltiges, selbstwirksames Lernerlebnis. Um diese Lernräume demokratisch und inklusiv zu gestalten, braucht es neue Ansätze.

Der im Werkstattkurs vorgestellte Ansatz orientiert sich an der Gestaltungskompetenz der Bildung für nachhaltige Entwicklung: selbstbestimmt, projektorientiert und partizipativ. Sie lernen, Beteiligungsprozesse von jungen Menschen auf Augenhöhe zu fördern und Lernorte für alle entstehen zu lassen. Dabei kommt es darauf an, wie Lehrpersonen mit Vorschlägen umgehen und Ideenprozesse gestalten, Vertrauen und Fehlertoleranz aufbauen und auf Augenhöhe kommunizieren können.

Schwerpunkte

• Demokratiebildung
• Nachhaltigkeit
• Gestaltungskompetenz
• Jugendpartizipation
• Zukunftsbildung