Online-Kurs – Der Raum als Pädagoge
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Pädagogische Konzepte und ihr Raumverständnis
Pädagogische Konzepte gründen auf einem bestimmten Menschenbild und einem definierten Lernverständnis. Einige Ansätze stellen darüber hinaus explizite Anforderungen an das Raumkonzept und die Bespielung des Raumes durch die Beteiligten – sie verstehen den Raum als Pädagogen.
In diesem Kurs lernen Sie Ansätze und Projekte kennen, die Raum und Pädagogik zusammen denken. Sie erproben Methoden der Baukulturellen Bildung, die Ihre Raumwahrnehmung und -vorstellung schärfen und so helfen, gemeinsame Gestaltungsprozesse von Räumen mit Kindern und Jugendlichen zu initiieren. Sie entwickeln und diskutieren dazu erste Ideen für räumliche Änderungen in Ihrer Einrichtung.
Schwerpunkte
- Raumauffassungen pädagogischer Konzepte
- Einführung in die Methoden Baukultureller Bildung
- Ideen und Projekte aus der Praxis
Dozent*innen
Dr. Kawthar El-Qasem
Studium der Architektur (FHD), Aufbaustudium Baukunst an der Kunstakademie Düsseldorf und Promotion an der Bauhaus-Universität Weimar (Sozialwissenschaftliche Stadtforschung). Forschung und Veröffentlichung zur palästinensischen mündlichen Überlieferung. Tätigkeiten in Architekturbüros, in der Anti-Rassismus-Arbeit, in Demokratie- und Bildungsprojekten in Kooperation mit verschiedenen Trägern, zuletzt für die Opferberatung Rheinland. Diverse Lehrtätigkeiten. Internationale Vortragstätigkeit. Mitglied im Beirat der Wissensplattform kubi-online. Mitglied des Beirats der Bundesstiftung Bauakademie.
Barbara von Jagow
Barbara von Jagow ist freie Kuratorin und Baukulturvermittlerin. Gleichzeitig arbeitet sie in der Koordinierungsstelle Kultureller Bildung im Kulturreferat der LH München. Sie machte 2005 ihr Diplom in Architektur an der Bauhaus Universität Weimar und ist außerdem gelernte Schreinerin. Neben Tätigkeiten in Architekturbüros war Barbara von Jagow Referentin für Bildung Kunst und Natur der Stiftung Nantesbuch gGmbH. Gemeinsam mit JAS – Jugend Architektur Stadt e.V. hat sie verschiedene Vorhaben baukultureller Bildung umgesetzt. Mittlerweile ist sie im Vorstand von JAS e.V. und initiiert immer noch gerne Projekte in Architektur, Stadt, Design und Landschaft.
Foto: Constanze Fruth Fotografie