Planspiel Super-Scoring
Kursinhalt und Buchung
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Gesellschaft der Zukunft zwischen Big Data und sozialem Bonussystem
Super-Scoring ist ein algorithmisches Auswertungsverfahren, das analoge und digitale Daten zu Personen und ihren Verhaltensweisen sammelt. Seit einigen Jahren setzt die Regierung in China dieses Verfahren dazu ein, die Datenlage als Basis für Belohnungen und Sanktionen der Bürger*innen zu nutzen. Auch wenn diese konsequente Fortführung des Orwellschen Gedankens einer dystopischen gläsernen Gesellschaft hierzulande bisher noch nicht (öffentlich) verfolgt wird, scheint es für Wirtschaft, Politik und Verwaltung durchaus verlockend, ebenfalls an diesen Möglichkeiten anzuknüpfen.
Ein solches Setting aus Big-Data und Scoring ist prädestiniert dafür, es in einem Planspiel anzugehen. Mit spielerischen, theatralen und medialen Methoden erproben Sie im Laborkurs eine fiktive Gesellschaftsform. Das Planspiel lebt von Gruppendynamik, vom Mit- und Gegeneinander von Held*innen und Schurken. Am Ende können Sie die angewandten Vermittlungsmethoden in der Arbeit mit Ihren Zielgruppen einsetzen.
Medienkompetenzrahmen NRW
Bedienen + Anwenden
Produzieren + Präsentieren
Analysieren + Reflektieren
Dozent*innen
Mirko Pohl
Medienpädagoge und Referent für Bürgermedien und Medienkompetenz in der Thüringer Landesmedienanstalt.
Sabine Scheler
Bildungsreferentin, Waldritter e. V.
Horst Pohlmann
Diplom-Sozialpädagoge, Medien-Spiel-Pädagoge (M. A.). Bis 2006 Mitarbeit bei der Fachstelle Medienpädagogik/Jugendmedienschutz des Amts für Kinder, Jugend und Familie der Stadt Köln; 2007 bis 2015 Co-Leitung von Spielraum – Institut zur Förderung von Medienkompetenz am Institut für Medienforschung und Medienpädagogik der TH Köln. 2012 bis 2023 Koordination des Weiterbildungsstudiengangs „Handlungsorientierte Medienpädagogik“ der Donau-Universität Krems und der TH Köln in Kooperation mit der Akademie der Kulturellen Bildung. Gastdozent in den Master-Studiengängen „Game Studies“ der Donau-Universität Krems und „Spiel- und Medienpädagogik“ der Ernst-Abbe-Hochschule Jena. Ehrenamtliches Aufsichtsratsmitglied der Fachstelle für Jugendmedienkultur NRW in Trägerschaft des ComputerProjekt Köln e. V.
Kooperationspartner
